以“猜”入课 “击发”灵光  

作　　者：李农 

机构地区：[1]南宁市天桃实验学校东葛校区

出　　处：《广西教育》2021年第28期64-65,共2页

摘　　要：水尝无华,相荡而生涟漪;石本无火,相击而发灵光。这天,笔者给初三学生上《杨修之死》一课,通过设计一系列问题,以"猜"入课,让学生在思维激荡的过程中享受学习探究的乐趣,绽放思维的"灵光",收到了良好的教学效果。"猜"而后知人物上课伊始,笔者告诉学生:"同学们,老师在上新课之前先请大家猜一本书,老师给出有关这本书的一些信息,知道的可以抢答。"生做跃跃欲试态。

关 键 词：石本 初三学生 学习探究 老师 《杨修之死》 良好的教学效果 新课 灵光 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]