课程思政融入中学化学课堂教学的实践与思考  

作　　者：严海林 黄红梅[3] 

机构地区：[1]成都七中嘉祥外国语学校,四川成都610023 [2]成都市锦江区教育科学研究院,四川成都610016 [3]四川师范大学化学与材料科学学院,四川成都610066

出　　处：《中学化学教学参考》2021年第13期18-21,共4页Teaching Reference of Middle School Chemistry

基　　金：四川省教育厅2018年度教育科研重点课题“以‘化学核心素养’为本的深度学习资源建设与实践研究”(课题编号:川教函[2018]495);四川师范大学实验教学改革与创新项目“基于化学仿真实验平台和手机微信平台改革‘中学化学实验教学训练’模式的研究”(项目编号:10636jg201711);四川师范大学2019年“金课”项目“中学化学新课改教学案例分析”(项目编号:10636jk201917)。

摘　　要：根据习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神,围绕“立德树人”根本任务,通过对中学化学教材、课标、化学史实典籍、中华传统文化以及化学与生活、化学与社会等多方面知识及信息的梳理,结合中学生的生理和心理特点,对中学化学课堂教学提出了建议:聚焦时代主题,彰显学科价值;借力传统文化,增强文化自信;关注科技前沿,厚植爱国情怀;融入化学史实,锤炼意志品质。

关 键 词：课程思政 中学化学 课堂教学实践 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]