小学数学开放性习题设计的探索与实践  

作　　者：任涛 

机构地区：[1]山东省淄博市沂源县南鲁山镇中心小学,256103

出　　处：《教学管理与教育研究》2021年第8期95-96,共2页TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

摘　　要：素质教育强调发展学生的个性特长,增强学生成就感和自信心,激发学生自主学习的热情和动力。设计开放性习题,可以满足各个层次学生不同的学习需求,激发学生探究欲望,让每个学生都能从习题中收获知识,提升能力,享受成功带来的喜悦,促进身心健康成长。为此,就如何在小学数学教学中设计开放性习题进行了探索与实践。

关 键 词：小学数学 开放性习题 特点 设计方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]