小学阅读题命制的基本思想与方法  

作　　者：莫国夫 

机构地区：[1]浙江省绍兴市教育教学研究院,312000

出　　处：《教学月刊（小学版）（语文）》2021年第7期92-94,98,共4页

摘　　要：阅读题的命制要以考查阅读理解能力为核心,指向“提取复述性理解、解释推断性理解、反思评价性理解、审辩创造性理解”四个维度。命题者要多从整合、优化、创新上下功夫,命题时具备引领阅读教学方向的战略思维,使阅读题呈现科学表征,关注语言表达质量。

关 键 词：阅读题 命题思想 命题方法 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]