基于实验教学的物理课堂实践研究——以自制扭秤实验为例  

作　　者：王斯宇 夏维宏 张国[1] 

机构地区：[1]北京汇文中学,100061

出　　处：《中国现代教育装备》2021年第14期63-66,共4页China Modern Educational Equipment

摘　　要：落实物理学科核心素养是物理课堂教学中一个亟待解决的难题,应抓牢关键点——实践,在做中学。物理课堂实验教学,目的不仅是让学生深刻理解物理原理,更应该是让学生在实验中不断遇到问题、解决问题,获得实际能力的提升。强化物理课程的实践性,开发实践性的物理课程,有利于培养学生解决实际问题的能力。

关 键 词：核心素养 能力提升 发散思维 实验教学 扭秤 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]