积“微”成著,开辟习作教学的新天地  

作　　者：陈瑶[1] 

机构地区：[1]南京晓庄学院附属小学

出　　处：《华夏教师》2021年第17期43-44,共2页

摘　　要：当今,人们最热衷的是什么?玩微博、发微信、刷抖音,“微时代”已经悄然来临。如何在这样一个“便利”与“浮躁”共存的“微时代”背景之下走出一条言语实践的新路,对语文教学来说是一个新课题。所谓“微习作”,主要是指具备“成文快、篇幅短、重点准”的习作训练,有短频快做基础,学生的综合习作能力将得以全面提升,教师也将开辟习作教学的新天地。

关 键 词：小学语文 微习作 微评价 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]