多模态视角下英语绘本教学中图片运用的实践与思考  

作　　者：王剑[1] 

机构地区：[1]南京晓庄学院附属小学

出　　处：《华夏教师》2021年第17期81-82,共2页

摘　　要：绘本通过图像和文字两种模态讲故事,教师在阅读教学中要充分发挥图片模态的作用,在观察、猜测、思考、分享等过程中培养学生的阅读素养。从解读封面激发学生阅读兴趣、图片环游引导学生预测故事、图文合奏指导学生读懂故事三个方面实践和思考图片在绘本阅读教学中的应用,有效促进学生阅读能力的提升和思维品格的形成。

关 键 词：小学英语 多模态视角 英语绘本 图片 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]