“探究加速度与力、质量的关系”实验中的几个问题  

作　　者：董廷灿 

机构地区：[1]安徽省明光中学

出　　处：《高中数理化》2021年第13期99-102,共4页

摘　　要：在高中物理实验教学中,最为经典的实验装置为图1所示的小车(滑块)、轨道(滑板)、打点计时器、悬挂重物的组合,它是动力学模块中"探究加速度与力、质量的关系"实验的核心装置.该实验渗透了多种物理学思想方法,如控制变量法、等效法、近似法、图象法等.据统计以该实验装置为背景命制的高考试题,在近40年各地高考实验考题中约占三分之一.下面通过几个典型例题,对实验中常见的几个核心问题进行探究,以飨读者.

关 键 词：控制变量法 打点计时器 近似法 核心装置 高考试题 典型例题 加速度 图象法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]