图象法

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判断函数单调性的三种路径
《语数外学习(高中版)(上)》2024年第12期57-57,共1页李宁 
单调性是函数的重要性质之一.在求函数的单调区间、求函数的最值、解答函数不等式问题时,我们经常要用到函数的单调性.那么如何判断函数的单调性呢?下面结合实例作详细的介绍.一、运用图象法单调性即增减性.一般地,函数的图象在某个区...
关键词：单调区间 单调性 单调递增 单调递减 下降趋势 图象法 函数不等式 结合实例 
巧用图象法解一元二次不等式
《数理天地（初中版）》2024年第22期99-100,共2页慈临兰 
通过分析一元二次函数的图象特征,阐述了如何利用图象直观地确定不等式的解集.详细介绍了图象法解一元二次不等式的优势,并结合实例进行了深入分析,以帮助学生更好地理解和掌握这一解题方法,提高解题效率和数学思维能力.
关键词：初中数学 图象法 一元二次不等式 
基于“三省”课堂教学模式下的教学实践与思考——以“用图象法解二元一次方程组”为例
《数学通讯》2024年第19期9-13,共5页刘娜 许丽琴 廖明芳 
湖北省教育科学规划2022年度一般课题“三省”课堂:“双减”背景下初中数学高效课堂教学模式的探究和实践(课题编号2022JB438).
在“双减政策”和《义务教育数学课程标准(2022年版)》的影响下,我们创设了“三省”课堂教学模式,通过教师的“三省”促使学生对数学呈现想学、学会、会学的“三学”状态,从而掌握学习数学的一般方法——省背景、省知识、省思维,最终达...
关键词：“三省”课堂 教学实践 会学数学 核心素养 用图象法解二元一次方程组 
巧用图象法求一元二次方程的近似根
《数理天地（初中版）》2024年第19期47-48,共2页金晓亮 
一元二次方程在数学中占据了重要的地位,是初中数学的重要内容.对于求解一元二次方程,通常使用公式法或配方法.然而,有时候这些方法可能不适用,或者需要大量的计算.在这种情况下,可以尝试用图象法求出一元二次方程的近似根.本文介绍如...
关键词：初中数学 图象法 一元二次方程 
重思维、多途径促核心素养的形成——以“测量电源电动势和内阻的误差分析”为例
《物理教学》2024年第9期24-27,共4页陈炳河 
科学探究是一种综合能力,也是学习物理的主要方式,而误差分析作为科学探究的重要环节,是促进学生核心素养形成的有效途径之一。在测量电源电动势和内阻的常规实验方案中,系统误差的主要来源为电压表分流或电流表分压。在进行具体的误差...
关键词：系统误差 解析法 图象法 等效电源 
图象法应用于高中物理解题中的实践
《数理天地（高中版）》2024年第14期41-42,共2页林旭 
本文旨在通过案例分析,深入探索如何将图象法应用于高中物理的教学和问题解决中,从而帮助学生构建更加直观且清晰的物理概念,并加强他们解决实际物理问题的能力.
关键词：图象法 高中物理 解题教学 
含图象的追击相遇问题的解题策略
《数理天地（高中版）》2024年第10期29-30,共2页杨丹 
在计算速度、时间和位移等问题时,图象法具有更加直观、简便和高效等优势.本文旨在探讨图象法在解决高中物理追击相遇问题中的应用,以及其在教学实践中的优势.通过绘制运动图象,将复杂的问题转化为几何关系,从而简化解题过程.
关键词：高中物理 追击相遇 图象法 
谈谈函数值域的几种求法
《语数外学习（高中版）（下）》2024年第4期41-42,共2页杨绍连 
函数的值域是函数值的集合.求函数的值域问题比较常见,这类问题侧重于考查同学们的直观想象和运算能力.解答函数的值域问题的方法很多,如分离常数法、反函数法、换元法、图象法、判别式法、函数性质法等.下面结合实例谈一谈求函数值域...
关键词：分离常数法 几种方法 反函数法 函数式 换元法 判别式法 函数值域 图象法 
图象法在初中物理解题中的运用探究
《数理天地（初中版）》2024年第8期34-35,共2页丁海 
图象法在初中物理力学、电学、光学等问题中有比较广泛的应用.本文以例题的形式分析图象法在初中物理不同问题中的应用,展现图象法在解决问题的优势,探讨其在解决实际问题中的有效性和实用性,给教师的教学和学生的学习提供参考.
关键词：初中物理 图象法 解题技巧 
判断函数奇偶性的三种路径
《语数外学习（高中版）（中）》2024年第1期48-48,共1页吴荣 
奇偶性是函数的一种重要性质.判断函数奇偶性问题的难度不大,同学们需灵活运用奇函数和偶函数的定义,结合函数的定义域、图象、性质等进行判断.判断函数的奇偶性主要有三种路径:利用定义法、图象法以及性质法,下面将结合实例作详细的介...
关键词：函数的奇偶性 函数奇偶性 奇函数 定义法 函数的定义域 图象法 偶函数 结合实例 
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