高中英语教学中学生人文素质的培养  

作　　者：赵源源 

机构地区：[1]湖北省黄石市阳新高中,湖北黄石435000

出　　处：《科学咨询》2021年第21期110-111,共2页

摘　　要：在经济、信息、文化全球化的大背景下,随着国际文化、经济与政治等方面的接触逐渐增多,英语成为国际通用语言之一,为满足社会发展需要,对英语专业人才的人文素养也提出了更高要求。随着我国综合国力的提升及民综合素质教育的发展,越来越多的人开始意识到人文素养的重要性。高中英语是基础教育的一部分,一方面可以促进心智、情感、价值观的发展和综合人文素养的提高,另一方面,掌握一门国际通用语言可以为学习国外先进文化,科学进行国际交流创造条件。但是目前的高中英语教学中却忽视了对学生人文素养的培养与提高。人文素养直接影响到学生学习英语的兴趣与学习效果,同时作为高中生综合素质的组成之一,也影响着对高中生责任感的培养。因此,在高中阶段,教师在英语教学中应转变传统的教学观念,重视和创新教学模式,有效培养学生的人文素养,这不仅是当代新课改的具体目标,还是一种职业精神的体现。

关 键 词：高中英语 国民素质教育 人文素养 教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]