语用能力研究对英语教学的启示  

English Teaching Implications from Studies on Pragmatic Competence

作　　者：吴淑珍[1] Wu Shuzhen

机构地区：[1]三亚学院外国语学院,海南海口572000

出　　处：《黑龙江教育（理论与实践）》2021年第8期83-85,共3页Heilongjiang Education：Theory & Practice

摘　　要：语用能力培养是大学英语课程的目标之一,在英语专业基础课程中同样占有重要地位。随着英语教学改革与实践的不断深入,我国英语学习者的语言水平不断提高,但是学习者的英语语用能力却发展相对缓慢。文章首先探讨我国英语学习者的语用能力表现,梳理国内英语学习者语用能力调查研究。其次,讨论语用能力培养的教学理论和实践,包括语用能力影响因素、课堂教学和语用能力测试等三个方面。最后,对英语教学的语用能力培养提出建议。

关 键 词：课堂教学 语用能力 英语教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]