培养小学生数学批判性思维能力之门径  

作　　者：施益东 

机构地区：[1]江苏省启东市南苑小学

出　　处：《启迪与智慧（上）》2021年第6期49-49,共1页Inspiration and Wisdom

摘　　要：在小学数学课堂教学中,培养学生批判性思维能力完全符合新课程标准,我们一定要秉承“以学生发展为本”的新理念,充分尊重学生智力潜能和求知策略上的差异,积极营造轻松愉悦的师生互动情境,帮助学生学会“批判”与创新,自觉树立严谨求实的科学态度,逐步养成良好的批判性思维习惯,让学生在创新思维的星空中展翅翱翔。

关 键 词：问题情境 横向比较 以生为本 实践操作 批评思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]