核心素养与“中学思想政治教学工作技能训练”课程思政建设  

作　　者：刘胜蓉[1] 

机构地区：[1]桂林师范高等专科学校马克思主义学院,广西桂林541000

出　　处：《文教资料》2021年第16期111-112,共2页

基　　金：2020年度校级教学改革研究课题“基础教育改革背景下的师范生核心素养提升研究”(项目编号:JGB202016)阶段性研究成果;2020年度桂林师范高等专科学校第二批“课程思政”教育教学改革示范课程项目(项目编号:JG202011)阶段性研究成果。

摘　　要："师范生核心素养"的提出,为高等师范学院更好地践行师范生全面发展提供了理论指导。师范生核心素养的提高需要课程改革、教育教学评价与专业实践等夯实。在当前全国高校大力倡导"课程思政"的背景下,以思想政治教育专业开设的"中学思想政治教学工作技能训练"课程改革为例,从课程定位、教材理论知识与专业实践中提炼思政元素,充分发挥专业课程与课程思政同向同行共同育人,培养学生适应社会与终身发展所必备的品格和关键能力,提高核心素养。

关 键 词：核心素养 师范生 课程思政 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]