远程开放教育条件下的课程实践教学模式分析  

作　　者：彭欢燕[1] 

机构地区：[1]湖南广播电视大学,湖南长沙410000

出　　处：《文教资料》2021年第16期199-200,153,共3页

摘　　要：远程教育是一种全新的教学形式,在新课改和素质教育不断深入的当下,已经在课程实践教学中广泛运用。在远程开放教育背景下,课程实践教学理念、方法得到了前所未有的转变,教学目的在于提高学生的实践能力,使实践性和探索性贯穿于实践课程全过程。因此,在全新教育条件下,教师应当转变传统教学思维,利用全新的教学理念与方法施教,为学生提供高质量的教学服务。

关 键 词：远程开放教育 课程实践 教学模式 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]