案例法在建筑物理课程教学中的应用与实践  

作　　者：强明礼[1] 周雪冰[1] 苏艳炜[1] 梁艳君[1] 袁哲[1] 

机构地区：[1]西南林业大学,云南昆明650224

出　　处：《科技风》2021年第22期17-18,28,共3页

基　　金：云南省教育厅教育科学研究项目,JG2018151,新工科背景下一流本科建设的实践教学模式探索——以木材科学与工程专业为例。

摘　　要：随着新课改的发展和推进,我国高等教育迎来了全新的建设机遇和挑战。在高等院校的教育教学诸环节中,教学方法的革新尤为重要。需结合时代的发展要求、社会对人才使用的需求、学生对知识学习的需求、学校对教师成长的导向等,设计符合当前教育教学的方案与策略,探索高等院校专业课程可行有效的教学方法。针对木材科学与工程专业木结构建筑方向建筑物理课程的教学内容,在分析课程内容的基础上,尝试案例教学法的应用,探讨知识向能力的转化,改善人才培养质量,实现对建筑物理课程内容教学策略的开发和有效应用。

关 键 词：建筑物理 案例教学 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]