基于O2O的国际贸易实务课程混合式教学设计  

作　　者：黄娟[1] 

机构地区：[1]广西外国语学院

出　　处：《广西教育》2021年第15期56-57,84,共3页

基　　金：2020年度广西高等教育本科教学改革工程立项项目“数字化发展中《国际贸易实务》O2O立体课程教学模式改革的研究与实践”(2020JGB424)。

摘　　要：本文阐述O2O混合式教学理念,分析O2O混合教学模式发展与优势,提出O2O国际贸易实务课程混合式教学设计,包括学目标的设定、课前教学环节的设计、课中教学环节的设计、课后教学环节的设计等,将信息技术与课程内容有效融合,强调学生的自主性、教学方式的灵活性与知识获取途径的多样性。

关 键 词：O2O 混合式教学 国际贸易实务 自主学习 教学目标 

分 类 号：G[文化科学]