运用图像叙事提升高校思政课亲和力探究  

Research on Improving the Affinity in University Ideological and Political Courses by Using Image Narrative

作　　者：简爱[1] 史晓眉 冯小卫 JIAN Ai;SHI Xiaomei;FENG Xiaowei

机构地区：[1]西安培华学院马克思主义学院教研室,陕西西安710125 [2]西安培华学院思政部,陕西西安710125 [3]西安培华学院马克思主义学院,陕西西安710125

出　　处：《大学（思政教研）》2021年第7期152-154,共3页University

基　　金：2020年陕西省思想政治工作重大理论与现实问题研究重点项目“基于亲和力提升的高校思政课图像叙事研究”的阶段性研究成果。

摘　　要：图像叙事是图像时代教育叙事的主力军,也是提升高校思政理论课亲和力的有效载体。本文从什么是亲和力、为什么要提升高校思政课的亲和力、为什么图像叙事能够有效提升高校思政课的亲和力、如何以图像叙事提高高校思政课的亲和力四大层面,对高校思政课的具体开展进行了探究。

关 键 词：高校 思政课 图像叙事 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]