材料分析题的命制路径  

作　　者：肖雪 

机构地区：[1]江苏省镇江市官塘中学

出　　处：《思想政治课教学》2021年第7期75-79,共5页

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点资助课题“以逆向教学设计理论促进中学思政课核心素养落地的实践研究”(课题编号:B-a/2020/02/62)的阶段性成果。

摘　　要：试题命制一直是教师较为畏惧的领域,通过实践探索,梳理出材料分析题的一般路径:明确待考查的学科大概念;设定待解决的实际问题;提供相关联的真实情境。通过这样的方法,增强材料分析题命制的规范性和便捷性,从而帮助教师提升试题命题的信心。

关 键 词：试题命制 逆向教学设计 思维品质 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]