品古诗意象 让思维更有深度——四上《暮江吟》教学  

作　　者：施黎明 

机构地区：[1]浙江省杭州市基础教育研究室附属学校

出　　处：《小学教学设计》2021年第22期50-52,共3页

摘　　要：【教学目标】1.运用字源、字理等方法识记生字“暮、瑟”,会写“暮、吟”。2.引导在多形式、有层次的诵读中想象画面美,用自己的话描述画面,背诵古诗。3.引导品味古诗中“日、月”意象,发展思维,感悟诗人积极进取、乐观向上之情。

关 键 词：乐观向上 教学目标 想象画面 识记 古诗 积极进取 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]