层层诵读入诗境 想象画面悟诗情--六上《古诗词三首》(第一课时)教学  

作　　者：傅旭英 

机构地区：[1]浙江省杭州市安吉路实验学校

出　　处：《小学教学设计》2021年第22期60-61,共2页

摘　　要：【教学目标】1.通过生活识字等方法,会认写3个生字;读准多音字“泊”、通假字“见”;能借助注释、联系生活,理解“渚”“别枝”等字词的意思。2.通过想象画面、拓展链接等方法,理解《宿建德江》《六月二十七日望湖楼醉书》描绘的景象;能有感情地朗读和背诵古诗词。3.能从所读的古诗词想开去,体会两首古诗表达的不同情感。

关 键 词：古诗词 《宿建德江》 想象画面 第一课时 通假字 生活识字 望湖楼 教学目标 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]