少教多学,学案导学——新课程改革背景下提升初中数学高效性教学研究  

作　　者：郑有军 

机构地区：[1]镇原县上肖初级中学,甘肃庆阳744504

出　　处：《数学学习与研究》2021年第22期88-89,共2页

摘　　要：随着新课程改革的不断发展,培养学生的核心素养已经成为各科教育教学的重中之重.数学是初中教学中的一门重点科目,其本身需要较强的逻辑性思维能力与抽象性思维能力,学习这门学科对学生的综合素养有着较高的要求。对此,初中数学教师应屏弃传统教学理念,以核心素养为教学目标,为建设高效课堂而努力,从根本上提高教学质量及学生的学习效率.本文对初中数学科目建设高效课堂的策略进行研究,希望能给广大教育者提供一定的参考.

关 键 词：新课程改革 初中数学 教学研究 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]