基于儿童生活的小学道德与法治多样化教学探究  

作　　者：王巧玲 

机构地区：[1]福建省霞浦县第二小学

出　　处：《新教师》2021年第7期83-84,共2页Teachers Today

摘　　要："道德存在于儿童的生活中",儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。这就要求教师在教学过程中,要重视道德与法治课堂与生活的联系,在教学内容中融入学生多彩的生活,采用多样化的教学方式,把道德置于具体的、真实的生活情境中。

关 键 词：品德的形成 社会性发展 现实生活 教学探究 教学内容 教学方式 道德存在 道德与法治课堂 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学]