基于SEM的老年教育满意度实证研究——基于对内蒙古自治区部分地区的调查  

作　　者：杨孟娇 陈志平[2] 莫淑坤[2] 

机构地区：[1]内蒙古广播电视大学教学部,内蒙古呼和浩特010011 [2]内蒙古广播电视大学,内蒙古呼和浩特010011

出　　处：《中国成人教育》2021年第8期29-34,共6页China Adult Education

基　　金：2018年度内蒙古社会科学基金项目“内蒙古推进老年教育事业发展完善终身教育体系的研究”(项目编号:18B47);内蒙古自治区高等学校科学研究项目“内蒙古老年开放大学课程建设现状与对策研究”(项目编号:NJSZ21032)。

摘　　要：基于顾客满意度模型,添加学习主动性指标,建立包含九个假设的老年教育理论模型。基于调研数据对理论模型进行验证,通过修正最终确定结构方程模型,明确了感知质量和感知价值对老年教育有直接正向影响,且感知质量影响更大,预期和学习主动性对老年教育满意度有间接正向影响,且学习主动性的影响程度更大;明确了老年教育满意度对忠诚度的影响程度极高;明确了各分量不同影响因素的重要程度。最终为促进老年教育发展提出了一些建议。

关 键 词：终身教育 民族地区 老年教育 满意度 实证研究 

分 类 号：G777[文化科学—教育学]