探寻语文阅读策略单元的教学策略  

作　　者：吴强[1] 殷爱红[1] 

机构地区：[1]江苏省江阴市顾山实验小学

出　　处：《江苏教育》2021年第52期142-142,145,共2页

摘　　要：《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:“语文是一门实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也是语文实践。”笔者在研读四上、四下的阅读策略单元时,发现其文本字里行间无不浸润着编者的语文智慧和培养学生终身读书、热爱语文的理念。本文以四上第二单元阅读策略单元为例,探寻相关教学策略,以期培养学生主动思考的习惯,提升学生提出问题和解决问题的能力,进而提升其语文学科核心素养。

关 键 词：语文教学 阅读策略单元 教学策略 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]