集团化办学“三部曲”  

作　　者：杨九俊[1] 

机构地区：[1]江苏省教育学会,南京210000

出　　处：《江苏教育》2021年第53期53-54,共2页

摘　　要：集团化办学的推进过程可以概括为“三部曲”。第一阶段为“理顺”,在这一阶段,集团要解决相对薄弱学校存在的一些突出问题,建立科学完善的学校运行机制,及时解决集团化运行中生成的突出问题。第二阶段为“共建”,集团化办学要秉持和而不同的理念,激发各成员校的主体活力,有效促进集团内部共建共享。第三阶段为“造血”,通过唤醒道德自觉、培养专业领袖、加快制度建设和推进课程建设等方式催生、健全成员校的“造血”能力。

关 键 词：集团化办学 学区化管理 优质均衡发展 

分 类 号：G471[文化科学—教育学]