课程整合路径下非物质文化遗产在幼儿园中的应用  

作　　者：韩松蓉 陈静[2] 

机构地区：[1]云南师范大学附属呈贡幼儿园,昆明650000 [2]云南师范大学西南联大干部教育学院,昆明650000

出　　处：《基础教育研究》2021年第9期98-100,共3页Basic Education Research

基　　金：云南省教育科学规划教师教育专项课题2018年度“基于学生发展核心素养的校本课程开发研究”(GJZ171805)。

摘　　要：非物质文化遗产对培养幼儿对传统文化的热爱、激发幼儿学习兴趣以及发展核心素养具有独特的价值。通过对非物质文化遗产进行合理选择和重组改造,将其融入幼儿园活动中,以课程整合的路径建构系统化的园本课程,能够更有效地发挥非物质文化遗产的教育作用。

关 键 词：非物质文化遗产 园本课程 课程整合 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]