突出信息技术在科学课堂的地位  

作　　者：吴琼 

机构地区：[1]徐州市铜山区房村镇郝湾小学,江苏

出　　处：《小学科学》2021年第7期87-87,共1页Science

摘　　要：在小学科学课堂教学中,做好对信息技术的有效应用,能将科学知识以更为具体、形象的方式呈现在学生面前,这对于提升科学课堂教学质量、实现素质教育目标有着非常关键的作用。近年来,随着信息技术的应用愈加广泛,为小学科学课堂教学工作带来了创新发展的契机。但从实际应用角度来看,信息技术所应当体现出的价值要远低于预期,这与教师错误的教育理念和方法存在一定的关系。为了更好地突出信息技术在科学课堂中的教学地位,做好对其应用模式的研究至关重要。本文以此为切入点展开讨论。

关 键 词：素质教育目标 科学课堂 信息技术 课堂教学质量 小学科学课堂教学 有效应用 教学地位 应用模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]