合理分组促课堂实效  

作　　者：陈常悦 

机构地区：[1]湖北省武汉市光谷第五小学,430222

出　　处：《中国学校体育》2021年第6期86-87,共2页

摘　　要：一、案例背景本学期笔者担任五年级的体育课堂教学工作,在笔者宣布本节课的学习内容是单手肩上投篮时,学生们都欢呼雀跃。经过了25分钟的讲解和练习后,笔者将学生按照前后顺序,4人组成1个小组,2个小组共用1个篮球架进行投篮比赛。然而随着比赛的进行,有的小组兴高采烈、劲头十足,有的小组则灰头丧气、毫无斗志。

关 键 词：课堂实效 合理分组 单手肩上投篮 案例背景 劲头十足 体育课堂教学 五年级 篮球架 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]