现代学徒制视角下高职院校学生管理工作方式探索  

作　　者：苏超杰[1] 

机构地区：[1]河南工业贸易职业学院汽车工程学院,河南郑州450000

出　　处：《教育观察》2021年第18期44-46,共3页

摘　　要：现代学徒制对应于传统学徒制,是对传统学徒制的发展和继承,是将"工作"和"学习"有机地融为一体的创新型人才培养与管理体系。当前,现代学徒制早已走进普通高职院校,成为高职院校有效培养与管理人才的全新模式,给高职院校学生的管理创新带来了新的动力。但是,由于当前高职院校在现代学徒制学生管理工作中仍存在教育主体范围扩大,校企间协调难度增大;教育客体身份双重化,管理工作复杂性增大;教育方式内容多样化,实践管理重要性提升;教育教学环境交互变化,管理工作可控性降低等问题。因此,高职院校可以从建立健全学生管理工作的长效机制、积极转变传统管理方式、树立新理念、加强企业文化育人和实践育人实效、全面强化学生自主管理与自我服务等方面入手,达到完善高职院校现代学徒制下学生管理工作的实际效果。

关 键 词：现代学徒制 高职院校 学生管理 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]