小学英语教学中TAPs的运用  

作　　者：俞栋云 

机构地区：[1]浙江省湖州市新风实验小学教育集团

出　　处：《小学教学设计》2021年第24期51-53,共3页

摘　　要：一、TAPs的内涵定义“有声思维法”又叫“有声思维资料分析法”,英文为“think aloud protocals”,简写为TAPs(李德超,2004)。TAPs最早在心理学研究中出现,后来才开始被人们用于翻译过程、语言学习、问题发现等其他领域。具体而言,TAPs在语言学习中的阅读训练、写作训练、听力训练、口语训练等方向均有着突出的表现。

关 键 词：阅读训练 小学英语教学 写作训练 口语训练 有声思维法 TAPS 听力训练 内涵定义 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]