小学英语语法复习课的有效教学策略  

作　　者：陈颖[1] 

机构地区：[1]无锡市天一实验小学,江苏无锡214000

出　　处：《教师博览（下旬刊）》2021年第6期95-96,共2页

摘　　要：小学英语教师开展语法复习课,不应该机械地重复知识讲解,而要在新的情境中高层次地再现知识,提高学生的语言综合实践能力。文章以一般过去时态的复习课为例,论述教师的有效教学策略:再现教材故事,激活学生的思维;阅读绘本故事,丰富学生的体验;漫画故事配文,提升学生的能力。

关 键 词：小学英语 复习课 故事 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]