浅谈小学美术"双基"教学与审美体验的和谐统一  

作　　者：张训利 

机构地区：[1]安徽宿州市灵璧县灵城中心学校

出　　处：《美术教育研究》2021年第15期170-171,共2页Art Education Research

摘　　要：《义务教育美术课程标准(2011年版)》指出,美术以视觉形象承载和表达人的思想观念、情感态度与审美趣味,丰富人类的精神和物质世界。"双基"教学与审美体验的有机结合充分体现出小学美术教育的育人功能。该文作者结合自身的教学实践,探讨小学美术"双基"教学与审美体验的和谐统一。

关 键 词：小学美术 “双基”教学 审美体验 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]