CDIO教学模式在神经外科实习护生临床教学中的应用  

Application of CDIO teaching mode in clinical teaching of neurosurgical nursing students

作　　者：王红[1] 杨莎[1] 吴晗 吕梦 WANG Hong;YANG Sha;WU Han;LYU Meng(The First Affiliated Hospital of Shandong First Medical University(Shandong Province Qianfoshan Hospital),Shandong 250014 China)

机构地区：[1]山东第一医科大学第一附属医院(山东省千佛山医院),山东250014

出　　处：《循证护理》2021年第10期1328-1332,共5页Chinese Evidence-Based Nursing

基　　金：山东大学齐鲁医学院本科教学改革与研究项目,编号:qlyxjy-202038。

摘　　要：目的:探讨CDIO教学模式在神经外科实习护生临床教学中的应用效果。方法:将护理本科实习生159名按实习时间分为对照组80名和试验组79名,入科时应用护生岗位胜任力问卷完成基线调查,对照组采用传统带教法,试验组采用CDIO教学模式构思教学目标和内容,设计培训方案并实施、运作。干预结束后比较两组护生岗位胜任力、带教满意度、理论知识和实践技能考核成绩。结果:试验组护生理论知识和实践技能考核成绩、岗位胜任力及对带教满意度均高于对照组(P<0.05)。结论:CDIO教学模式更有利于护生专科知识与技能操作的掌握,促进其岗位胜任力的培养与发展,还改善了护生对临床带教的满意度,在提升临床教学质量方面有推动作用。

关 键 词：CDIO教学模式 实习护生 神经外科 岗位胜任力 带教满意度 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学] G642[医药卫生—临床医学]