结合陶行知教育思想,巧用乡土史料营造沉浸式课堂  

作　　者：沈庆[1] 

机构地区：[1]江苏省江阴长泾中学,214400

出　　处：《教学管理与教育研究》2021年第10期57-58,共2页TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

摘　　要：陶行知的生活教育理论主张教育要与社会生活结合,理论要与实践相结合的教育理念,在当代仍然具有重要价值和意义。普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)要求:学生通过历史学习,形成历史核心素养,得到全面发展、个性发展和持续发展。因此,如何运用生活教育理论改进高中历史课堂生态,促进学生历史核心素养形成,成为当前历史教师探索的新方向。

关 键 词：陶行知思想 高中历史课改 乡土史料 沉浸课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]