传承与弘扬中国传统音乐文化的意义与路径--以学前教育为例  

作　　者：孙溪遥[1] 

机构地区：[1]长春师范大学,吉林长春130032

出　　处：《新一代（理论版）》2021年第8期170-170,共1页The New Generation

摘　　要：中国传统音乐文化蕴含民族特色,具有悠久历史,是国家发展历程上宝贵的文化财富。现今,中国传统音乐出现被边缘化的危机,有的音乐种类甚至出现断流,引起了人们的关注。音乐教育潜移默化的影响着学生的发展,幼儿阶段对学龄儿童也应引入音乐鉴赏和音乐活动,建立审美感知。本文将先分析传承与弘扬中国传统文化的意义,后结合教学实践经验,探讨活动开展路径。

关 键 词：传统音乐 开展意义 活动路径 学前教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]