浅析去旋律化对中学音乐教育中音乐欣赏能力培养的影响  

作　　者：曹思文 

机构地区：[1]重庆育才中学,重庆400050

出　　处：《新一代（理论版）》2021年第8期309-310,共2页The New Generation

摘　　要：我国中小学音乐课程标准历经多次改革,为适应时代发展的需要,最新版的《全日制义务教育音乐课程标准》就提出了实施音乐课程的基本理念。其中被放到首要位置的理念就是:以审美为核心,以兴趣爱好为动力。具有审美力已经成为新时代人才的核心竞争力。审美力的缺乏已经成为这个时代一种新的无知,文盲已经被消灭了不少,但是美盲还有很多。提高审美力是势在必行的大趋势,在具体实施课程的过程中,我们要注重对学生的音乐审美情感的培养,以情感人,以美育人。

关 键 词：去旋律化 音乐欣赏能力 中学音乐教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]