CDIO导向的微项目驱动教学法研究——以《EDA技术》为例  

作　　者：赵庆[1] 

机构地区：[1]武昌工学院信息工程学院电气与通信工程系,湖北武汉430065

出　　处：《科技风》2021年第24期53-55,共3页

基　　金：2017年湖北省高校省级教学改革研究项目(项目编号:2017488)。

摘　　要：对EDA技术课程教学目标进行分析,准确定位课程在专业中所起的作用,优化和整合教学内容,将CDIO工程教学理念融入其中,以产品为导向,工程设计构思、设计、实现和运作的阶段性成果为基础,根据教学内容和教学目标,细化实验项目,科学设计微项目,实施微项目驱动教学法,构建三层式体系结构。同时在泛雅教学平台上建设《EDA技术》线上资源,融合多种优质教学资源,引导学生如何利用线上资源进行学习,积极探索线上线下混合教学模式,在新的教学形势下,高校教师积极探索网络教学模式,结合线下教学,向新的授课模式进行转变,培养学生利用现代科技手段进行学习的能力,积极推动应用型本科院校学生学习积极性,提高企业适应能力。

关 键 词：CDIO 微项目 教学法 EDA 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]