组合体视图的识读--形体分析法  

作　　者：段东颖 刘杰 

机构地区：[1]高阳县职业技术教育中心

出　　处：《传奇故事（百家讲堂）》2021年第6期167-167,共1页Legend Story

摘　　要：教学目标:知识目标:1.理解识读组合体视图的基本方法---形体分析法;2.学会运用形体分析法绘制、识读组合体视图;能力目标:利用信息化教学培养学生准确构思组合体的三维形状,培养学生三维空间想象能力。情感目标:在信息化学习过程中激发学生的学习斗志和乐观、积极向上的学习态度,体验学习的快乐。学情分析:我们的授课对象是一年级机电专业中专班学生,将来面临就业,已经学习了基本几何体三视图及投影规律、组合体组合形式及画法,但是知识还不能化整为零、积零为整、灵活运用。具备一定的作图能力、空间想象能力,理论基础薄弱,喜欢从多媒体接受信息。

关 键 词：信息化教学 学情分析 体验学习 中专班 组合体视图 形体分析法 三维形状 授课对象 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]