基于主题语境的初中英语单元教学策略  

作　　者：巫伟民 

机构地区：[1]广东省潮州市潮安区金骊中学

出　　处：《中小学外语教学》2021年第15期7-12,共6页Foreign Language Teaching in Schools

基　　金：广东省教育科学“十三五”规划课题“基于主题意义的初中英语单元整体教学设计策略研究”(课题立项编号:2020YQJK545)的阶段研究成果。

摘　　要：主题意义是单元教学活动的灵魂,而主题语境则是为探究主题意义而搭建的平台,《课标》把主题语境列为课程内容的第一要素,同时强调所有的语言学习活动都应该在一定的主题语境下进行。本文以人教版《英语》九年级部分单元为范例,阐述在初中英语单元教学中创设主题语境的方法与策略,从而全面发展学生的学科核心素养,落实立德树人的教育根本任务。

关 键 词：主题语境 单元教学 语境创设 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]