高中生物教学中实验教学的要点分析  

作　　者：李诗雨 

机构地区：[1]丰城市第二中学,331100

出　　处：《海风》2021年第4期207-207,共1页Sea Breeze

摘　　要：关于新课改中提出的实验教学是一种新型概念,如何将它运用到高中生物的课堂教学模式中是值得所有老师讨论的,其优势比起传统的生物教学模式不言而喻,可是如何将其效果发挥至最优,还需要老师在课堂中不断的积极探索,不断的学习,不断的创新,实验教学不仅可以大幅提升老师的上课质量,给予老师自豪感,更能提升学生对于学习的兴趣,减轻学生学习压力的同时,培养良好的学习习惯,不仅符合学生综合素质全面发展的要求,教师也对实验教学有了良好运用。

关 键 词：高中生物 老师 实验教学 新课改 要点分析 生物教学模式 课堂教学模式 综合素质全面 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]