小学思品课教学中培养学生创新能力的策略  

作　　者：宋小松 

机构地区：[1]梅州市梅县区扶贵小学

出　　处：《师道（教研）》2021年第7期124-124,共1页

摘　　要：进入新时代,小学思品教育承担着培养学生独立思考、勇于探索的科学精神,引导他们成为个性鲜明的有用之才的使命.为此,小学思品课教学应成为学生主动探求新知、培养创造性思维的过程,通过教学活动使学生的创造潜能、创新品质及能力得到全面激发和提升.

关 键 词：有用之才 小学思品 个性鲜明 培养创造性思维 教学活动 创新品质 探求新知 创造潜能 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]