从学科立场到问题导向:跨学科研究生培养的机制变革  

作　　者：田贤鹏 李翠翠 袁晶 

机构地区：[1]不详

出　　处：《高教文摘》2021年第5期24-27,共4页

摘　　要：一、学科立场与问题导向:跨学科研究生培养机制变革的矛盾选择(一)理念导向的矛盾选择:学科分化还是综合应用近现代以来,知识生产的专业化程度越来越高,学科门类划分越来越精细,以学科为中心的院系管理越来越盛行,虽然在一定程度上促进了专业理论研究水平的提升,却割裂了知识的整体性联系和内在性逻辑,阻碍了复杂实践问题的解决。而这也引起了国内外诸多学者的关注。

关 键 词：理论研究水平 学科立场 问题导向 学科门类 机制变革 学科分化 院系管理 跨学科研究生培养 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]