在活动中识字  

作　　者：陈婷 

机构地区：[1]江苏省南京市光华东街小学,210000

出　　处：《教育研究与评论（课堂观察）》2021年第4期95-96,共2页Research and Review on Education

摘　　要：识字教学可以依循低年段儿童活泼、好动的年龄特点,组织游戏识字活动、情境识字活动、导图识字活动,让学生在活动中乐于识字、学会识字、爱上识字。

关 键 词：识字教学 游戏识字 情境识字 导图识字 

分 类 号：G623.22[文化科学—教育学]