本科层次职业教育试点研究与实践--基于汽车检测与维修技术专业  

作　　者：焦传君[1] 

机构地区：[1]长春汽车工业高等专科学校

出　　处：《汽车维修》2021年第2期2-3,共2页Automobile Maintenance

基　　金：吉林省职业教育与成人教育研究课题“本科层次职业教育试点研究--基于汽车检测与维修技术专业”,课题编号:2020ZCY201。

摘　　要：随着汽车"新四化"的推进,催生出一大批有高端复合需求的一线技术岗位,岗位工作任务愈加宽泛且复杂,导致人才供给结构面临着人才需求出现了矛盾,如何解决这个矛盾,本文结合我校汽车检测与维修技术专业(检测与调整方向)四年弹性学制人才培养进行分析。一、本科层次职业教育的现实意义1.人才需求与人才供给的矛盾汽车产业结构的调整与升级。

关 键 词：本科层次职业教育 汽车检测与维修技术专业 人才供给 人才培养 岗位工作任务 检测与调整 人才需求 四年弹性学制 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学] U472-4[文化科学—教育学]