浅谈小学语文实践活动对小学生学习力的影响——以“我来编童话”活动为例  

作　　者：丁敏 

机构地区：[1]贵阳市南明小学

出　　处：《贵州教育》2021年第14期37-38,共2页

摘　　要：学习力就是把所学习和掌握的知识资源通过一定的方式转化成为知识资本的能力,包括学习动力,学习毅力和学习能力三要素。语文是一门实践性很强的学科,提高学生的学习力,有助于小学生学好语文,学以成用。一、在语文实践活动中提升小学生学习力的困境目前,在语文实践活动中,提升小学生学习力的重要性日益凸显,但还存在着诸多困境.

关 键 词：学习毅力 语文实践活动 学习动力 学生学习力 学好语文 小学生 学生的学习 三要素 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]