浅谈高中数学的有效课堂教学方法  

作　　者：曾华春 

机构地区：[1]南康区唐江中学,江西赣州341400

出　　处：《课堂内外（高中教研）》2021年第8期39-39,共1页

摘　　要：教师通过引导和培养学生的探究精神、思维精神和质疑精神,能够有效培养学生结合自身学习习惯来进行数学学习,增强学生的自主学习能力,使学生能够更好地融入数学学习中。

关 键 词：核心素养 高中数学 高效课堂 学习兴趣 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]