有效情境下的中学语法教学实践探究  

作　　者：何丹阳 

机构地区：[1]西安高新一中沣东中学,陕西西安710062

出　　处：《课堂内外（初中教研）》2021年第8期101-102,共2页

摘　　要：语法是语言使用的依据,它的产生具有一定的历史和文明背景。语法是语言学习的基础,是一套起组织作用的系统规则。在传统教学方法的影响下,部分老师为了教学而教学,使很多同学不知道怎样运用语法,阻碍了教学效率的提升。本文阐述了初中英语语法教学面临的挑战和情境教学所带来的优势,并提出情境教学在初中英语语法教学中的实践方法,旨在突破语法教学重难点的同时,提高语法教学效率。

关 键 词：语法 情景教学 语用能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]