开展“五色花”行动 落实“五项管理”要求  

作　　者：于麾 

机构地区：[1]沈阳市铁西区雏鹰实验小学教育集团

出　　处：《辽宁教育》2021年第16期60-62,共3页

摘　　要：今年是"十四五"的开局之年。3月,教育部等六部门联合印发了《义务教育质量评价指南》,其中特别要求学校要加强作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理;5月,国务院教育督导委员会印发《关于组织责任督学进行"五项管理"督导的通知》,指出加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理,关系学生健康成长、全面发展,是深入推进立德树人的重大举措;教育部还召开了全国中小学"五项管理"落实推进视频会,深入解读了"五项管理"文件精神,提出将"五项管理"纳入县域义务教育质量评价范围,纳入今年教育督导一号工程,确保有关要求落实到位。

关 键 词：立德树人 教育督导 评价指南 县域义务教育 责任督学 义务教育质量 质量评价 深入解读 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]