混合式教学模式在《园艺植物病虫害防治学》教学中的应用及研究  

作　　者：刘高峰[1] 刘玉梅 张利 

机构地区：[1]菏泽学院

出　　处：《中国新通信》2021年第14期235-236,共2页China New Telecommunications

基　　金：菏泽学院2018年度教学改革研究立项(2018219)。

摘　　要：传统的教学模式已经不能满足课程教学尤其是高校课程教学的需要。"理论与实践并重,学生为学习主体"的新型教育教学改革模式正被广泛应用于高等院校课程教育中。本研究旨在探索"一体两面三阶段"混合式教学模式在《园艺植物病虫害防治学》教学中的应用及效果,引导学生自主化和个性化学习,进而提高学生学习感悟,提升了教学质量。本研究为深化《园艺植物病虫害防治学》这门课程的课堂教学改革、加强园艺学专业学生的实践能力培养,进而为提高本科教学质量提供参考。

关 键 词：课程教学 在线课程 混合式教学模式 教学改革 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] S436.8[文化科学—教育技术学]