初中古诗词鉴赏的备考与应试  

作　　者：周文群 

机构地区：[1]深圳大学师范学院附属坂田学校

出　　处：《语文教学与研究》2021年第16期100-101,共2页

摘　　要：诗词歌赋作为我国数千年历史积淀下所衍生的文化产物,数目之多不胜枚举,题材类型丰富多样,情感思想各不相同,让当今时代的人们鉴赏之、品味之、倾倒之。因而,强化初中古诗词教学,是进一步发扬中国传统优秀文化的重要方式,符合语文新课标改革要求,而增加诗词鉴赏环节,是帮助学生学好古诗词,促进其学习优秀中华文化的有效途径。下面,笔者将从“顺应初中语文教学改革要求,强化学生诗词鉴赏兴趣及能力”“自课本及试题出发,探索提升学生诗词鉴赏水平及解题能力的策略”“做好初高中诗词衔接教学,综合提升学生的诗词鉴赏素养”三方面入手,对初中古诗词鉴赏的应试教学进行策略探究。

关 键 词：古诗词鉴赏 衔接教学 初中古诗词教学 诗词歌赋 题材类型 解题能力 语文新课标 备考 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]